Забираю дочь из школы. Подходит к нам учительница и говорит:
- Катя, вот твоя коробочка.
Потом поворачивается ко мне:
- Она сегодня принесла с прогулки живых жуков. Зачем она это сделала?

Зачем?
Зачем?

Дочь, конечно, сразу закричала: это не я!
Вот она, социализация. Тема "как переводить стрелки" усвоена на отлично.

Сегодня я проспала и не отправила дитя в школу. Дочь при этом совершенно не проспала, встала еще часов в 6, наверное, (это у нее как обычно). Но, интересная штука - она каждый день с утра не помнит, что надо идти в школу. То есть, когда я ей об этом сообщаю, она всегда не против сходить, но в ее сознании, наверное, школа особого места не занимает. ( Read more... )

( Read more... )

земная яма, кстати говоря, означает ( ЭТО )

Дочь, говорю ей сегодня утром, давай заколем волосы.
Мама, говорит она *со значением*, мама...
Ты же видишь, что я дикая черная кошка. Ты же понимаешь, что такие дикие черные кошки не закалывают волосы.

Хочу увидеть еще хоть одного ребенка, который в 4 года разговаривает такими оборотами.

Утром с дочерью шли на занятия под дождем. А позже за обедом дочь рассказала историю.

- Я сегодня встретила такого зверька, промокла. Он был несмыкающийся.
И, пожевав еще немного, добавила:
- Он не смыкал глаз.

- Я не хочу быть дочерью! - сказала дочь, - это скучно...
- Как же нам быть без дочери... - опечалились мы.
- Ну... - отвечает, - можете использовать вместо дочери обезьяну Чичи!

перед сном мы с Катериной обычно рассказываем истории и одно стихотворение. истории, конечно, про кошечку, а вот стихотворение девочка часто просит рассказать "про никого". я обычно говорю, что я такого не помню, но дочь не сдается, и просит - ну придумай. пришлось придумать ( Read more... )

( Read more... )

( Read more... )